大禹小说

第21章 杀出的黑马（第2页）

质疑声自然是有的，但山南学校第一时间在网络上、学校大门张榜旁都放了前三名的答卷扫描卷，人人可核查。而第一名试卷上那一笔古典花体字，则让许多人都叹为观止，毕竟这样一笔字，不是经过自幼严格苛刻的训练，不是具有较高的精神力和天赋，是绝不可能写出来这样一笔仿佛有灵魂一般的字来。

和传统古典花体字那种追求典丽华美古朴不同，这位夏柯同学的花体字，却笔笔锋利桀骜，力透纸背，仿佛冷兵器时代的武器，有着凛冽的锋和凌厉的芒，透着毋庸置疑的美感。原本抱着不服气和想要挑错的人们在这样一手好字以及那完全挑不出毛病的答卷上，都放弃了在答卷上找毛病打算，而是统统怀疑起夏柯的来历以及山南学校是否泄漏题目来。

不为什么，实在是因为这次入学资格考试中，有一道题考的是机甲的战斗原理，一般普通学生，能结合从前所学，答出个基本原理，拿个基础分已不错，出自高门权贵家庭的学生们，则在父辈的扶持下，见识过机甲，略懂些的，则能展开来说得更详细些，而这位号称来自贫民窟的夏柯，除了这一笔好字以外，居然还能将机甲的原理，制作的过程以及战斗实战中驾驶员与机甲之间的互动原理、实战技巧，乃至如今联盟优势的几样制作机甲的技术以及和帝国那边的相比不足和优势的地方，都细细剖析了一番。

这实在是……让人不得不怀疑了，毕竟机甲实打实的是平民百姓无法接触到的东西，而相关详细的数据参数以及与帝国科技之间的差别，那就实在至少是受过军事专家或是军方高层的教导或者指点，特别是关于帝国和联盟机甲的差别，这些年来联盟为了换取帝国资源，出让了不少机甲的制造技术，虽说都不是核心，但帝国的科技专家们也不是白痴，有钱，虽说科技专家上不比联盟多，在人力上却有着大量的丰富的资源，因此这两年帝国联盟之间的机甲科技，明面上仍然是联盟领先，实际上帝国在生物机甲、神经联网上，也有了好几项专利。

而这位考生，居然能十分详细地将帝国和联盟之间的研究方向差异以及优劣，信手拈来，侃侃而谈，论据充分，论点鲜明，实在是挑不出什么毛病。

这却正是毛病所在了，一个贫民窟出来的孩子，没有父母，黑户，谁教他这些的？会不会是为了挽回数年没有录取到前三名的寒门学生，山南中学给透了题，人为的制造出了一个“寒门天才”来？又或者，这位考生，大有来历？

然而查是查不到的，夏柯填的资料是基贝拉街孤儿，母亲父亲都是伪造的名字，基贝拉街刚刚经历过一场大火，那边的确大多是各国偷渡客，拿不到居住证的黑户，联盟对于这些黑户基本是能遣送就遣送，若是成年人能够攒够积分交够年限的税，则可以申请合法居留身份，但对未成年人则相对宽容些，仍然有着受义务的教育，并且受未成年人法保护，能够领取免费的餐券，并且有免费的疫苗可以打，有最基础的医疗保障。

所以这个突然冒出来的黑户孤儿，就这么莫名其妙无可质疑地夺取了第一名。

山南学校的校长艾琳女士在一次公开的学会论坛被记者采访质疑到此事，她耸了耸肩道：“他是什么身份，来自什么地方，我们不在乎。我期待能见到这个孩子，并且我们的老师都很期待能教他，无论他是什么身份，黑户，或是隐姓埋名的贵族，都没关系，我们重视的是他的天赋和才华，他的书法显示了他有极高的精神力，他的答题显示出他的创造力和分析能力，不是那种死板的应试方法教育出来的乖巧、因循守旧的学生，而是充满了活力和想象力，有着无限可能成长的生命力，我们的教授们一致认为，他是我们期待的改变，和从前的学生太不一样了。”

艾琳女士问在场质疑的记者：“我想问在场各位，是否认真看过他的德育试卷的答卷，最后一道题，你们看过他的答案吗？”

她将她亚麻色的头发往耳后撩了下，抬起了她的眼睛，清澈的眼睛里满是理智和坚定：“那么锋利桀骜的精神力，竟然有着如此温柔而悲悯的心，联盟需要更多这样的强者。”

艾琳校长这话掀起了轩然大波，毕竟山南学校一贯颇为倨傲，很不轻易对学生做出评价，不是非常优秀的学生，那实在不能入校长的眼，毕竟历年来山南学校出来的优秀毕业生都是在各行各业熠熠生辉的明星专家。在场不少人已经争先恐后在自己携带的随身电脑上打开了公示试卷的网页，找到了那张德育试卷，最后一题很简单：如果你是军人，军令命你射杀无辜妇孺，你该如何做？

和其他洋洋洒洒各种正反论辩答了满满一页的学生不同，这位黑户孤儿用那笔桀骜不驯锋芒毕露的字言简意赅地写了一句话：“作为军人，我执行军令；作为人，我将枪口抬高一厘米。”