大禹小说

第236章 毕业考验（第9页）

“但，却忽视了生命的平等价值，对平民小孩的生命过于轻视，缺乏对每一个生命应有的尊重。”

第二个汉克的题目是，你在巡逻时发现，某村庄的“守护神像”实际是被诅咒的古老巫师遗骸。

村民因信仰它而获得虚假的“平安感”，若揭露真相，村民会因信仰崩塌陷入恐慌，甚至引发小规模魔法紊乱。

若隐瞒，诅咒会缓慢侵蚀村庄的生命力，10年后可能导致土地荒芜。

是否选择揭露？如何平衡“真相”与“短期安稳”？

“我会选择揭露真相。”汉克思考了一会儿，缓缓说道。

“虽然，村民短期内会陷入恐慌和混乱，但隐瞒只会让情况在未来变得更糟。”

“我会先尝试寻找其他稳定村庄魔法环境的方法，比如设立真正有效的守护魔法阵。”

“再向村民慢慢解释清楚情况，帮助他们度过信仰崩塌的难关。”

“汉克同学，你的选择展现了长远的眼光和担当，不过在处理方式上还可以更细致些。” 教授给出了A的评分。

接下来，古德抽到的是，你偶然得到一本失传的禁忌魔法手册。

其中，记载的“灵魂转移术”可拯救即将病逝的挚友。

但，使用后会永久剥夺一个濒死普通人的剩余生命能量。

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手册末尾注明“此术因违背‘生命平等权’被列为禁忌，学习者会被魔法议会标记”。

是否会为救挚友使用该术？若拒绝，如何寻找替代方案？

“我不会使用禁忌魔法。”

古德思考了良久，神情严肃的回答。

“虽然，我很想救挚友，但违背‘生命平等权’的行为绝不可取。”

“我会先深入研究挚友的病情，运用我所学的知识和学院的资源，尝试配制特殊的治愈药剂。”